【導(dǎo)讀】“中國制造2025”的宏偉目標(biāo)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，幾乎涉及社會(huì)方方面面。在企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、實(shí)現(xiàn)“中國制造2025”過程中，人才的重要性不言而喻。特別是在操作層面上文化素質(zhì)高、技術(shù)精湛的優(yōu)秀工程師和技術(shù)工人。
目前，國家高新技術(shù)企業(yè)要求企業(yè)員工中具有大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷的科技人員占企業(yè)當(dāng)年職工總數(shù)的30%以上，研發(fā)人員占企業(yè)當(dāng)年職工總數(shù)的10%。但現(xiàn)實(shí)情況與此相去甚遠(yuǎn)。高端工程技術(shù)人才嚴(yán)重缺失。未經(jīng)過嚴(yán)格技術(shù)培訓(xùn)的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力成了一線技術(shù)工人的主要來源。
雖然國家采取了一系列措施引進(jìn)世界先進(jìn)技術(shù)，但沒有操作層面的優(yōu)秀工程師和技術(shù)工人，再好的理論、發(fā)明及設(shè)計(jì)也難以變成現(xiàn)實(shí)。對(duì)此，一定要對(duì)人才培養(yǎng)高度重視。具體可以從以下幾個(gè)方面努力：
行業(yè)專家培訓(xùn)
行業(yè)專家往往注重某項(xiàng)領(lǐng)域的突破，并有著豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，能夠幫助學(xué)員較快提升專業(yè)技能，促進(jìn)行業(yè)水平提升。比如在12月10日，由檸檬豆和檸檬豆U領(lǐng)專家聯(lián)盟聯(lián)合主辦，合肥車庫咖啡孵化器運(yùn)營管理有限公司、安徽省寧國市天成電機(jī)有限公司、安徽富芯微電子有限公司、江陰市萬沅電子科技有限公司、青州隆盛電力科技有限公司友情贊助的徐強(qiáng)華老師“EMC方案設(shè)計(jì)及優(yōu)化實(shí)戰(zhàn)講座（合肥站）”盛大開講，吸引了美的、TCL、美菱、雪祺、航嘉等公司研發(fā)部長(zhǎng)/總監(jiān)/工程師等幾十人全都參與其中，可以說匯集了各大企業(yè)的精英設(shè)計(jì)人員。
理論聯(lián)系實(shí)際，辦好傳統(tǒng)工科專業(yè)
國家應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)以傳統(tǒng)工科專業(yè)為主的名校端正辦學(xué)理念，發(fā)揮自己的傳統(tǒng)學(xué)科優(yōu)勢(shì)，科學(xué)合理地設(shè)置課程，理論聯(lián)系實(shí)際，辦好傳統(tǒng)工科專業(yè)。著力打造幾所中國的麻省理工學(xué)院，培養(yǎng)頂級(jí)的優(yōu)秀工程技術(shù)人才。
增進(jìn)校企深度合作，鼓勵(lì)行業(yè)企業(yè)參與職業(yè)教育
大力推行“企業(yè)進(jìn)校”“企業(yè)課堂”等校企一體化合作形式，并鼓勵(lì)行業(yè)企業(yè)參與職業(yè)教育，大力推行校企聯(lián)招聯(lián)培，支持行業(yè)企業(yè)參與專業(yè)課程建設(shè)，聯(lián)合開展現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式，對(duì)自主或者聯(lián)合辦學(xué)的企業(yè)給予資金支持或政策規(guī)定的稅收減免。同時(shí)鼓勵(lì)企業(yè)設(shè)立內(nèi)部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
提高技術(shù)工人福利
計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，一個(gè)八級(jí)鉗工的月工資與大學(xué)副教授相等。新時(shí)期，國家應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)全社會(huì)重視技術(shù)工人的生存狀態(tài)。制定相應(yīng)的激勵(lì)政策，完善對(duì)技術(shù)工人的評(píng)價(jià)機(jī)制，提高優(yōu)秀技術(shù)工人的生活福利，吸引更多的優(yōu)秀技術(shù)人才。沒有給技能型人才應(yīng)有的尊重，存在當(dāng)工人就低人一等的感覺，導(dǎo)致企業(yè)一線人才短缺。
技工型的實(shí)用人才偏少，研究型人才仍然不足，制約著企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。做企業(yè)需要人才，無論是研發(fā)還是管理，人才不可或缺。十年樹木百年樹人，離“中國制造2025”只有十年的時(shí)間。要使我國由制造大國到制造強(qiáng)國，加速形成技術(shù)人才的正金字塔結(jié)構(gòu)已迫在眉睫。
